- الانشطه المختصه بالنواحى العقلية
قد أثبتت العديد من البحوث فى مجال سيكولوجية الموسيقى أن الاستجابه الموسيقية لها شق معرفى كغيره من الاستجابات فى المواد الدراسية الأخرى ويمكن ان نوجز دور الموسيقى فى تنميه الجوانب المعرفيه للطفل فيما يلى1] :
1– تنميه الادارك الحسى عن طريق الحكم على عمل موسيقى بالجوده او الضعف او التشابه والاختلاف او من حيث البناء الموسيقى او تحليل عمل موسيقى معين الى مكوناته الفنيه والقدره الموسيقيه التى تسهم فى هذا هى التذوق الموسيقى فى مراحله المتقدمه
2-تنميه القدره على الملاحظه فى الحكم على صحه العمل او حدوث اخطاء معينه فيه وادراك العلاقات وتنميه الذاكرة اللحنيه والذاكره الايقاعيه
3-تنميه القدره على القراءه والكتابه الموسيقيه فالموسيقى لغه لها طريقتها الخاصه فى القراءه والكتابه وتتمثل هذه التنميه فى تدريب المتعلمين على قراءه التدوين الموسيقى قراءه لحظيه اما الكتابه الموسيقيه فتطلب درجه كبيره من المهارات والدقه السمعيه والتنظيم وادراك العلاقات والتخيل خصوصا اذا كانت الكتابه من الذاكره او فى دروس الاملاء الموسيقى سواء كان ذلك للحن ما او لايقاع معين
4-تنميه القدره على التنظيم المنطقى ويتم ذلك عن طريق الاستماع الى الموسيقى الجيده والتى يتضح فيها البناء الموسيقى المنظم مثل الاستماع الى موسيقى باخ
5-تنميه الذاكره السمعيه سواء من الذاكره او تكرار جمل لحنيه او ايقاعيه مرات عديده تزداد فى طولها بازدياد قدره التعلم على التكرار الصحيح بعد عدد محدد من المرات
6-تنميه الاحساس والادراك الزمنى لدى المتعلمين
7-تنميه الاحساس اللمسى والبصرى والتصور الحركى وذلك من خلال العزف الالى والقراءه الموسيقيه والايقاع الحركى
8-تنميه القدره على الابتكار
9-زياده المعلومات كما تتمثل فى إعطاء مجموعة من الحقائق عن الموسيقى كعلم له أصول ومبادئ كغيره من العلوم مما يزيد من حصيله معارفه
10-تحسين تعلم المواد الدراسيه الاخرى - الانشطه المختصه بالنواحى الانفعالية :
بسبب الطبيعة غير اللفظيه للموسيقى فانها تعد صوره للفن المرن والغامض من الناحيه الانفعاليه وغموض الموسيقى احد اسرارها قوتها لانها تجعلنا نستطيع ان نشتق منها ما يتفق مع حاجتنا العقليه والانفعاليه ولهذا تكون لها طبيعه إسقاطيه حيث يمكن للطفل الأقل قدره وأقل توافقا أن يسقط فيها صراعاته الانفعاليه عندما يستمع إليها كما يمكنه أن يكتشف فيها وسيله للتعبير الابتكارى عند الذات وقد ادت الخصائص المختلفه للموسيقى الى استخدامها فى اغراض متعددع يمكن ايجازها فيما يلى :
-1-تكوين ميول فنيه عند المتعلمين اذ تلعب هذه الميول عاده دورا هاما فى سلوك الطفل واذا لم يتوفر نوع من التربيه الموسيقيه الجاده للتلاميذ فان شخصيتهم سوف تفقد هذا الجانب الهام
2– التحكم فى الانفعالات المختلفه وخصوصا غير السارة منها عن طريق الاستماع واستثاره انفعالات مقبوله كالسرور والاحساس بالبهجه والمشاركه الوجدانيه
3- – تخفيف حده التوتر والقلق كما يحدث عندما تستخدم الموسيقى كأرضيه لنشاط نفعى كما حدث فى التجارب التى اجريت فى الخارج وثبت جدواها فى زياده دافعيه التلاميذ وإقبالهم على العمل المدرسى
-4-تسهم الموسيقى اسهاما جادا فى العلاج النفسى ( العلاج السلوكى ) فى الوقت الحاضر يستخدم فى علاج الاكتئاب والانطواء الحاد والمخاوف المرضيه 2.
5-تكوين اتجاهات ايجابيه نحو فن الموسيقى والاعمال الفنيه والمؤلفين الموسيقين - الانشطه المختصه بالنواحى الاجتماعية :(1)
-1-تؤدى الموسيقى الى تكوين جماعات اجتماعيه فى المدرسه تجمعها اهداف مشتركه ( وهى النشاط الموسيقى ) وميول مشتركه ( الاستماع او الاداء )
-2- يؤدى تدريس الموسيقى الى تزويد المتعلم بمهارات مفيده ونافعه تؤدى الى احترف الموسيقى فيما بعد واهمالها يؤدى الى فقدان احد المجالات المهنيه التى لا يمكن ان يستغنى عنها المجتمع او يبعد المواهب المتميزه عن هذا المجال
-3-الانشطه الموسيقيه الجماعيه تنمى فى الفرد الاحساس بالمبادأه والاحساس بالمسئوليه واكساب المتعلم بعض انماط السلوك المتربطه بالعلاقات الانسانيه المتبادله بين اعضاء الفريق كالتعاون وضبط النفس والطاعه
-4-الانشطه الموسيقيه المختلفه التى تتضمن غناء او عزفا جماعيا او تعبيرا بالحركه تمكن كل طفل بالاسهام حسب قدراته وبالتالى تشعره بالثقه بالنفس
-5-تقوم الموسيقى بوظيفه مهمه فى نقل التراث الثقافى والجمالى للمجتمع الى الاجيال الناشئه
6– تلعب الموسيقى دورا هاما فى الاغراض القوميه والوطنيه كاستثاره حماس التلاميذ عن طريق المشاركه فى الانشطه الموسيقيه المختلفه فى المناسبات الوطنيه المختلفه
-7-تسهم الموسيقى فى تثبيت القيم الدينيه والخلقيه وتدعيمها وذلك عن طريق الغناء فى المناسبات الدينيه
-8-تسهم الموسيقى فى تنميه التفاهم بين شعوب العالم المختلفه وذلك عن طريق تقدير القيم الجمالى وتبادلها بين مختلف الشعوب
-9-تقوم الموسيقى بدور ترفيهى هام وتقدم للتلميذ وسيله نافعه وممتعه فى قضاء وقت الفراغ مما يجنبهم الانحراف
10-تقوم الاغنيه بدور فعال فى الربط بين مختلف الشعوب العربيه وعن طريقها يحدث التآلف والوحده بين هذه الشعوب ففى معسكرات الاطفال التى تشترك فيها الدول العربيه تلعب الموسيقى دورا هاما وخاصه الاغنيه
11-تنمى الاحتفالات الموسيقيه روح الفريق المنافس بين الجماعات وذلك فى المسابقات المختلفه فى المستويات التعليميه المختلفه - المراجع
[1] محمد توفيق(٢٠٠٥ : ( الارتقاء بالتربيه في رياض الأطفال في مصر – د راسة تحليلية من منظور تشريعي ” ، مجلة البحث التربوي ، عدد ٢ مج
اشعار خبر نيوز
شارك - موضوع يهمك