الخطوات الأساسية لنجاح التعليم لذوى الاحتياجات الخاصة

شارك الخبر

اختيار أسلوب التدريس المناسب يختار المعلم أساليب التدريس لطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصّة حسب المتغيرات التالية:

· درجة الإعاقة، وشدة الإعاقة، والعمر العقلي للطفل

تتنوّع أساليب التدريس في التربية الخاصّة وتستند على تشخيص حالة الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصّة

· ووضع حل وخطة لعلاجها وتشمل عدة محاور أهمها تقييم الطالب، وفاعلية التدريس، ووضع خطة دراسية وتنفيذها^[2].

مبادىء التعليم يجب أن يكون التعليم منظماً وموجهاً حسب درجة الإعاقة، ومدى استجابة الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصّة للتدريب.

يجب أن يركز المعلم على تدريب الطالب أكاديمياً، وتحسين قدرة الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة على الاستجابة للتدريب والتطوير.

· يجب أن يزود المعلم الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصّة بالفرص اللازمة لتحقيق النجاح، من خلال استمرارية التعليم وتحديد أهدافه.

أن يتم تزويد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصّة بالتغذية الراجعة من قبل المعلم، حتى تتحسن استجابة وقدرت ذوي الاحتياجات الخاصّة على التقدم.

· أن يهيء المعلم الظروف الإيجابية والممتعة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

· تعزيز الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصّةوتشجيعهم ودعمهم واستثارة دوافعهم لتحسين قدرتهم على التعلم.

· استثارة انتباه الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة من خلال المثيرات اللفظية والحسية.

· يجب أن يفهم المعلم القدرات الفردية للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

· ينبغي أن يشارك الآباء مع المعلم في معرفة الأمور التي يجب تعليمها للطفل من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

· تحديد مستوى أداء الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصّةوقدرته على التفاعل والتواصل مع المعلم.

· تحديد الأمور التي يجب على الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة أن يتعلمها بعد أن يتم تقييم الطفل.

· يجب معرفة الأهداف المرجوة من تدريب الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

· تقسيم أهداف تدريب الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصّة إلى أهداف صغيرة ليسهل تنفيذها، وتكون قابلة للقياس والتحليل.

الشروط المعيارية لنجاح المعلمة فى تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة :

هذه بعض الشروط الفعاله للاطفال ذوى الاحتياجات الخاصه فهم دائماً في حاجة إلى التدريب والتوجيه في كل ما نود أن نعلمه له. لذلك على المعلم أن يتبع بعض القواعد والطرق التي تجعل أطفال ذوي الاحتياجات الخاصّةعلى قدر كبير من نجاح عملية تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصّة^[3] وهي:

.1 فهم المعلم للخصائص الفردية للطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

2- تعاون المعلم مع الوالدين والاستماع الى آرائهما حول ما ينبغي على الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة أن يتعلمه

.3 تحديد المعلم مستوى الأداء الحالي للطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة

.4. تحديدالمعلم للمهارات التي يحتاجها الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة أن يتعلمها في ضوء نتائج التقييم.

.5. تحديد المعلم للأهداف المرجوة من تدريب للطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة

.6. تجزئة المعلم الأهداف التدريبية إلى أهداف فرعية صغيرة قابلة لتدريب الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة والقياس واستخدام أسلوب تحليل المهمة

.7. اختيار المعلم الطرق المناسبة لتحقيق الأهداف التدريبية لطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة

.8. اختيار المعلم للمواد التعليمية والمهمات والترتيبات المكانية وجداول النشاطات الملائمة للأهداف وطرق التدريب التي تم اختيارها لطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

.9إجراء المعلم للتعديلات اللازمة على الأدوات التي يستخدمها الأشخاص العاديون أو تصميم أدوات جديدة تكنولوجية أو غير تكنولوجية لمساعدة الشخص المعوق على استخدامها بشكل فعال وتحقيق الأهداف التعليمية والتدريبية الموضوعة لطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة.

10 تنفيذ المعلم البرنامج التدريبي الموضوع لطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة

.11. تعديل المعلم سرعة تنفيذ التدريب بناءً على مستوى أداء طالب ذوي الاحتياجات الخاصّة وتقدمه أو إعطاء الطالب الفرصة الكافية لاكتساب المهارة وتعميمها

.12قياس المعلم لمدى تقدم الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة نحو الأهداف بهدف تحديد فاعلية التدريب الحالي وتوثيق التحسن في أداء الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصّة

.13 تقييم المعلم لفاعلية التدريب في ضوء تطور أداء طالب ذوي الاحتياجات الخاصّة

المصادر والمراجع

[1] صالح عبد الله هارون (2000) . تدريس ذوي الاعاقات البسيطة في الفصل العادي الأردن:.دار الزهراء .

[2] صلاح عبد السميع عبد الرازق.(2007) طرق التدريس وأهميتها في تدريس التاريخ.متاح علي الرابط

[3] عدنان ناصر الحازمي (2007) الإعاقة العقلية , دليل المعلمين وأولياء الأمور، علي الرابط

[4] بنك المعرفه المصري

Author Profile

اشعار خبر نيوز

موقع الكترونى اخبارى اجتماعى تنموى يهتم بكل ماهو جديد على الساحة المحلية والإقليمية والعالميه
من اخبار وفن ورياضة واقتصاد واحداث جارية ويهتم بالصحة والتعليم والتنمية المحلية

https://esharekhabar.com/
https://www.youtube.com/@esharekhabar